优良学风宿舍建设活动之“学长学姐进宿舍”活动方案

一、活动背景

大一时期是整个大学很关键的时期，在经历高考洗礼后，许多大一新生面对大学的现实生活多少会有些失望，有些迷茫…….作为的学长学姐的我们，也曾经同样迷茫过，但在正确认识大学生活后，我们有热心也有义务去帮助我们可爱的学弟学妹们。

二、活动目的：

1．为“织心湾”协会的新成员提供一个展示和锻炼自我的一个机会，并向14

级推广介绍我们协会，提高协会的知名度，方便后期工作的开展和延续； 

2．关注14级现阶段的心理动态，以一个学姐学长的切身体会，引导14级正确

处理人际关系、学业、情感方面的困惑，为其提供切实解决方法；

3．活动结束后注意搜集和总结普遍存在的问题和疑惑，为协会后期工作提供方

向和依据；

三、活动时间：14年10月

四、活动地点：东校区化学院14级宿舍

五、活动成员：织心湾协会会员、13级成绩优异的志愿者

六、活动内容：

1.猜猜我是谁

在大家共同生活了一段时间后，大家彼此之间都多少有些了解，也会发生一些有趣的难忘的事情。首先，主持人指定其中一个同学A，先由他描述关于一个同学B的一件事情或这个人的特点，但在描述过程中只字不提该同学的姓名，也不能有明显的暗示，否则，接受惩罚表演节目；再由另一位同学C猜出他描述的是谁，如猜中，则被描述的同学B继续游戏，否则，该同学C接受惩罚表演节目后，继续游戏。此游戏主要考察舍友之间的相互了解程度，增进大家的理解。

2.优点大轰炸

活动目的是培养学生自信心、认同感。具体做法是指定某个学生，“虚心”听取其他同学轮流的表扬。同学们则用“优点”作为炸弹，轮番“轰炸”，然后依次指定其他同学。游戏要求只讲优点，小提缺点。在这种轻松愉悦的气氛中培养学生乐观向上的精神，缓解人际关系的紧张、敏感，学会人际交往能力、走出自我中心的圈子，能从别人角度看问题。

3.他人眼中的我

在进行上述两个游戏之后，参与活动的每个同学都得到其他同学的评价，由主持人指定一个同学，让他自己总结一下他人眼中的我，然后由其自己对自己进行评价，中间也可以涉及到父母或高中同学等对自己的看法等。然后一次指定其他人。目的是，让当事人在了解他人的看法后，正确全面展示一下自己，是舍友之间了解更深刻。

4. 自我表达训练：我侃，我侃。

让成员即席表达a.自己对时局或某件社会新闻的见解;b.自己最近在学习或生活上感兴趣的事发言。结束时，其它成员均应鼓掌给予鼓励，然后其他同学自由发言或有主持人给予解答。

基本原则：自由畅谈，禁止批评。目的是活跃气氛，注意同学们在相互深入了解后的言行变化，并注意搜集每个人的突出问题。

5、答疑阶段：14级新同学可以问学长学姐问题。

七、活动对象：全体14级同学

八、预期效果：

希望通过这次活动，增进宿舍内人际关系和谐，抓住14级普遍的心理特点和问题。

以上仅为参考方案，具体的活动主持人可根据自己擅长的活动和各宿舍的具体情况而定提倡形式多元和创新的活动。

九、总结

活动结束后，写心得体会。